Конспект
непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе.
Воспитатель: Фатыкова Н.Ф.
Конструирование.
Обр. направления: Продуктивная. Познавательно-исследовательская.
Интеграция образовательных областей: Познание.
Коммуникация. Социализация. Труд. Художественная литература.
Тема:
«Подарок для папы – «Салют»
Задачи. Вызвать у детей эмоциональный отклик, интерес к общественным событиям -
салют в честь праздника «День защитника Отечества» Развивать интерес к занятиям
по конструированию с бумагой ; закреплять умение мять и катать комочки из цветной мятой бумаги разной величины; активизировать словарь: «мягкий»,
«разноцветный салют»
Материалы. Цветная мягкая бумага размером ¼
листа по 7-8 листочков для каждого ребёнка ; клей, кисточка, белая плотная
бумага (1/2 альбомного листа),сложенная пополам
с нарисованными расходящимися лучами (по одной штуке на каждого
ребёнка).
Содержание занятия. В гости к детям приходит весёлая и нарядная кукла
Маша . Воспитатель: «К нам в гости
пришла кукла Маша. Посмотрите какая Маша нарядная. Маша очень любит праздники
,а вы любите праздники? А какие
праздники вы знаете? Ответы детей (день рожденье, новый год и т. д.). На
праздниках всем радостно и весело, а еще на праздниках дарят подарки. Вы любите
подарки? Да! Маша подсказывает мне, что
скоро будет праздник наших пап. Праздник называется «День защитника отечества»,защитники это солдаты. Ваши папы, дедушки то же были солдатами. Какие бывают солдаты ( сильные,
смелые как наши папы),давайте приготовим
для них подарки, красивые открытки, А вы хотите быть солдатами? Да!
Посмотрите Маша принесла красивую коробку, что там?
(Военные фуражки, дети одевают их)
Физминутка.
Аты-баты,
аты-баты,
Мы шагаем как
солдаты:
Ты в фуражке,
я с ремнём
С жёлтой
звёздочкой на нём.
Аты-баты,
аты-баты,
Мы шагаем как солдаты.
Дети
проходят за столы.
Маша
приготовила для вас красивые открытки, а мы украсим их цветными огоньками –
салютом. (Показать детям картинки с салютом)
Посмотрите
здесь Маша нарисовала лучики ,а огоньки мы скатаем из мягких кусочков бумаги. Какая бумага?
Мягкая. Возьмём в руки мягкую бумагу, сомнём её и скатаем маленькие комочки – салютики.
Дети по
указанию воспитателя берут в руки мягкую бумагу разного цвета, мнут и скатывают
комочки. Воспитатель помогает, поощряет, сравнивает вмести с детьми комочки
разного цвета, спрашивает :
«Савелий, какого цвета у тебя салютик? А
у тебя Серёжа?» Спросить других детей.
Далее воспитатель
в присутствии детей приклеивает комочки –салютики на зарание приготовленные
«открытки» с нарисованными линиями, сопровождая
действия словами: «Я возьну клей,
кисточку и приклею комочки вот на эти
линии, вот какой салютик
получился. Дети с помощью
воспитателя приклеивают «салютики» на линиях. Воспитатель намазывает бумажные комочки клеем , некоторые уменьшает.
Воспитатель: « Молодцы, дети ! Вот какие красивые
открытки у вас получились . Кому вы
подарите открытки? Наши открытки подарим
папам»
В конце занятия прочитать отрывок О. Высоцкой
«Салют»
….. На улицу, на
улицу
Все радостно бегут,
Кричат « Урра!» Любуются
На
праздничный Салют!!! |